學生為本

為每個孩子未來的幸福奠定堅實的基礎。提倡四個“學會”:學會生活、學會學習、學會做人、學會創造。尊重每個孩子的個體發展,因材施教,分類分層教育。
創造適合每個學健康和諧、自由成長的教育環境,幫助學生成為美好的自己,享受當下的快樂,追求未來的成就,實現終生的幸福.

教師幸福

沒有幸福的老師,就沒有幸福的學生。
體面的收入,寬闊的事業平臺,優美的工作環境,簡單的人際關系。
培養教師的職業神圣感,引導教師的精神追求和心靈成長,在愛與付出之間找到快樂和幸福。

校社共育

社會即學校,生活即教育。
學校要引導家庭積極配合學校教育,不要讓學校和家庭在教育方向上發生分歧。
讓學生多接觸社會賢達、各界精英,從而正向激勵學生樹立遠大志向;同時還要理論聯系實際,通過開展豐富多樣的課外實踐活動,拓寬學生的視野。

傳承融合

傳承民族文化基因,引導學生對自己、對家庭、對國家和民族都具備有責任感和擔當精神。
吸納西方文化精華,不斷拓寬學生的國際視野、培養學生的包容心和寬廣胸懷。
融合世界教育智慧,創建全球化的卓越學校,締造高品質的天立教育。

大雁精神

飛得更高,飛得最遠。
齊心協力,團隊奮戰。
相互補位,奮勇爭先。

持續發展

擔當民族責任,創建百年名校。
營造適合教師成長的環境,培養出大量的名師、名家(人才保證)。
建立良好的制度,處理好學生、教師、投資者、學校四者間的關系,保障學校的長治久安與可持續發展。